5102和2680，對(duì)於陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體來(lái)說(shuō)，這是兩個(gè)具有特別意義的數(shù)字——

5102米，西藏雪布達(dá)拉山的海拔，也是他們宣講抵達(dá)的最高海拔。

2680公裡，西沙永興島距離首都北京的直線距離，也是他們宣講奔赴的最遠(yuǎn)距離。

一高一遠(yuǎn)兩個(gè)數(shù)字，彰顯了這個(gè)群體的情懷與視野，見(jiàn)証著這個(gè)群體的使命與擔(dān)當(dāng)。

東至海防前哨，南到西沙寶島，西抵雪域高原，北達(dá)大漠戈壁……近年來(lái)，“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體矢志傳播黨的創(chuàng)新理論，將真理星火播撒在祖國(guó)大江南北和座座軍營(yíng)。

這是一團(tuán)“星火”的播火之旅，也是一群“播火者”的鑄魂之旅。

赤誠(chéng)之旅

“我所講的，必是我信仰的﹔我所做的，必是我堅(jiān)守的”

“新時(shí)代10年的偉大變革，讓中國(guó)人民的前進(jìn)動(dòng)力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加堅(jiān)定。我們宣講黨的二十大精神，就是要講出這種自信、這種底氣。”11月中旬，黨的二十大代表、“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體骨干成員俞紅赴南部戰(zhàn)區(qū)海軍部隊(duì)，為官兵宣講黨的二十大精神。俞紅從黨的二十大主題和新時(shí)代10年的偉大變革等方面，進(jìn)行深入系統(tǒng)解讀和闡釋。

給人以星火者，必胸懷火炬。這個(gè)群體始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，深學(xué)細(xì)研、虔誠(chéng)篤信新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，在真學(xué)深悟中武裝思想、固本培元，影響帶動(dòng)廣大官兵把青春播撒在強(qiáng)軍事業(yè)上。

江蘇灌雲(yún)，黃海前哨。4個(gè)多月前，俞紅帶領(lǐng)教員們來(lái)到開(kāi)山島，升國(guó)旗、作宣講、重溫入黨誓詞，踏上守島巡邏路，為守島民兵宣講偉大建黨精神。

王繼才守島衛(wèi)國(guó)32年，把最美年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)﹔該群體高擎信仰火炬、傾注滿腔熱忱，傾心傳播黨的創(chuàng)新理論。他們?cè)忈屩粋€(gè)詞——堅(jiān)守。

那天，從開(kāi)山島離開(kāi)時(shí)，俞紅的眼眶濕潤(rùn)了。伴著聲聲汽笛，“王繼才號(hào)”犁出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的航跡。船尾，五星紅旗迎風(fēng)招展﹔岸邊，3名民兵與前來(lái)宣講的政治教員相互敬禮。

那一刻，海、島、旗，深深印刻在俞紅心中：“每個(gè)人心裡都有一座‘開(kāi)山島’，三尺講臺(tái)就是我們政治教員需要守護(hù)的‘開(kāi)山島’。”

時(shí)光不語(yǔ)，歲月有聲。30多年前，俞紅初登講臺(tái)，講的第一堂課是《馬克思主義哲學(xué)》。這一講，便是30多年。

真學(xué)真信才能領(lǐng)悟真理魅力。俞紅的書(shū)櫃裡有一本《共產(chǎn)黨宣言》，裡面密密麻麻寫(xiě)滿心得體會(huì)。至今，她仍保持著這一習(xí)慣——讀原著、學(xué)原文、悟原理。

一堂課，30余年，濃縮了俞紅和同事們數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。

教員郭幼茂從教30多年，他臉上洋溢的笑容和眼裡透著的光，給記者留下深刻印象。“堅(jiān)守在熱愛(ài)的崗位上，是一種幸福。”郭幼茂說(shuō)。

記者看到郭幼茂精學(xué)細(xì)研的《習(xí)近平強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)綱要》裡，工整的學(xué)習(xí)心得寫(xiě)滿了空白處。

這個(gè)群體有很多像俞紅、郭幼茂一樣的政治教員，他們秉持著這樣的信念：“我所講的，必是我信仰的﹔我所做的，必是我堅(jiān)守的。”

“歷史証明，隻有馬克思主義才能救中國(guó)，隻有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。”這是郭幼茂從歷史中汲取的真知，也是他刻在骨子裡的信念。

黨的二十大召開(kāi)后，郭幼茂採(cǎi)取線上線下相結(jié)合的方式，為學(xué)校千余名學(xué)員作了題為“凝心聚力擘畫(huà)復(fù)興新藍(lán)圖，團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造歷史新偉業(yè)”的宣講。

隨后，郭幼茂又運(yùn)用30余年黨史軍史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與團(tuán)隊(duì)成員一道，貫通黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，聚焦新時(shí)代對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事，深入解讀新時(shí)代10年偉大變革的裡程碑意義，及時(shí)將學(xué)研成果納入講義、帶入課堂。

“我執(zhí)教的30多年，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)不斷取得新成就的30多年。進(jìn)入新時(shí)代，一系列戰(zhàn)略性舉措、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果，生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想扎根中國(guó)大地、引領(lǐng)時(shí)代變革的思想偉力。”結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和研究成果，郭幼茂說(shuō)，“中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，印証了馬克思主義的科學(xué)性和真理性。這是我作為一名政治理論教員的幸福感和成就感的源泉。”

作為“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體的一員，教員胡雋親歷了武漢抗疫斗爭(zhēng)。

“中國(guó)的抗疫斗爭(zhēng)，充分展示了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。”當(dāng)時(shí)，胡雋所在社區(qū)是疫情重災(zāi)區(qū)，他看到來(lái)自全國(guó)各地的援助物資源源不斷，廣大醫(yī)護(hù)人員舍生忘死救護(hù)患者，社區(qū)志願(yuàn)者舍小家為大家?jiàn)^戰(zhàn)在抗疫一線，內(nèi)心深受震撼，“黨中央、習(xí)主席統(tǒng)攬全局、果斷決策，全國(guó)迅速形成統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局，凸顯了黨的偉大和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性！”回到學(xué)校，胡雋將見(jiàn)証和親歷的抗疫故事帶入課堂，將自己的真切感悟與學(xué)員分享。

燃燒之旅

“如果我是一束火苗，我願(yuàn)照亮每一個(gè)角落”

“這道理、那道理，理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí)才是硬道理，生動(dòng)的強(qiáng)國(guó)實(shí)踐最有說(shuō)服力。”10月29日，教員秦巖奔赴習(xí)主席曾視察過(guò)的河北省正定縣塔元莊，為村民開(kāi)展理論宣講。

這樣深入淺出、通俗易懂的宣講每年都有很多場(chǎng)。他們把準(zhǔn)理論與基層官兵的結(jié)合點(diǎn)、與青年學(xué)子的共鳴點(diǎn)、與人民群眾的契合點(diǎn)，常態(tài)開(kāi)展通俗化解讀、對(duì)象化闡釋、分眾化宣講，讓理論生發(fā)出堅(jiān)定信仰信念，凝聚起強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的強(qiáng)大力量。

“教員，送您一束天山紅花，感謝您為我們傳播紅色信仰，凝聚前行力量……”前不久的一個(gè)午后，“星火”群體的教員佘穎穎收到一位邊防戰(zhàn)士的來(lái)信。

看著信封上“馬明”的名字，佘穎穎的腦海裡很快浮現(xiàn)出那名黝黑俊朗的戰(zhàn)士模樣。

打開(kāi)信封，映入眼簾的是火紅的天山紅花標(biāo)本。在佘穎穎的印象中，馬明是個(gè)堅(jiān)毅而有情懷的戰(zhàn)士，上課時(shí)很善於思考。

“教員，如今我已是班長(zhǎng)了，在執(zhí)行邊防巡邏任務(wù)時(shí)，按照您教授的方法我常帶著戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論……”馬明在信中這樣寫(xiě)道。

“政治教員要像火把一樣去照亮學(xué)員心靈！”佘穎穎說(shuō)，隻有把黨的創(chuàng)新理論講透，才能讓學(xué)員成為堅(jiān)定的舉旗人、優(yōu)秀的帶兵人。

用真理之光照亮育人之路，用思想偉力催生強(qiáng)軍動(dòng)力。和佘穎穎一樣，這個(gè)群體其他教員堅(jiān)持用習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人，幫助學(xué)員真正把新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的使命任務(wù)、奮斗目標(biāo)、根本原則、重要路徑等諸多問(wèn)題學(xué)深悟透。

向前看，雪山陣地﹔向后看，萬(wàn)家燈火。

演訓(xùn)場(chǎng)上，一堂理論宣講課開(kāi)講。臺(tái)上，教員俞紅結(jié)合國(guó)家安全形勢(shì)和部隊(duì)擔(dān)負(fù)任務(wù)深入講解﹔臺(tái)下，官兵們的目光聚焦在這名軍校政治理論教員身上。

“如果我是一束火苗，我願(yuàn)照亮每一個(gè)角落。”這句話，不僅是俞紅的心靈獨(dú)白，也是這個(gè)群體矢志傳播黨的創(chuàng)新理論的真實(shí)寫(xiě)照。

去年，教員李暄申請(qǐng)到高原一線部隊(duì)代職。在一座座營(yíng)房和哨所，她因地制宜設(shè)課堂，充滿深情地用新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄群體的感人事跡，激勵(lì)官兵忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、奮勇?lián)?dāng)。

“李教員的課既深刻又生動(dòng)，堅(jiān)定了我們堅(jiān)守生命禁區(qū)、扎根雪域高原的信念。”下士趙鵬說(shuō)。

“星火”群體的“粉絲”遍及大江南北。作為最“火”的教員之一，王晶有自己的心得：“政治教員不僅要傳授知識(shí)，更要傳播價(jià)值觀，否則課堂將失去靈魂。”

那年，王晶參加學(xué)員畢業(yè)典禮，志願(yuàn)戍邊的學(xué)員們身披綬帶走上臺(tái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

典禮結(jié)束，學(xué)員趙楨明繞過(guò)大半個(gè)會(huì)場(chǎng)跑到王晶面前，鄭重地說(shuō)：“教員，您說(shuō)好男兒就應(yīng)到邊疆海島去歷練！我要去建功立業(yè)！”

前不久，王晶收到趙楨明發(fā)來(lái)的信息：“今天我按照您當(dāng)年上課的思路給戰(zhàn)友們講了一堂課，大家反響不錯(cuò)。感謝您，感謝母校！”

“教學(xué)課程要限時(shí)完成，但鑄魂育人工作無(wú)止境無(wú)時(shí)限！”這是教員李智的口頭禪。

課后，李智經(jīng)常走進(jìn)學(xué)員隊(duì)，參加班務(wù)會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)生活情況，先后幫助許多學(xué)員解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難。

課堂上，她留下手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱﹔下課后，她走進(jìn)學(xué)員中間，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、扎根基層﹔畢業(yè)后，她跟蹤了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)幫帶，引導(dǎo)他們走好軍旅每一步。

教員丁郁的父親曾是一名坦克兵，也是一名有著56年黨齡的老黨員。丁郁始終記得父親的話：“去部隊(duì)，跟黨走。”在父親的影響下，丁郁成了一名軍校政治理論教員。

一次課上，丁郁結(jié)合自身經(jīng)歷，唱起歌曲《兩條無(wú)名小路》。聽(tīng)著聽(tīng)著，幾名學(xué)員被感動(dòng)了。“初入軍校的青年學(xué)員對(duì)理想、信仰、價(jià)值、堅(jiān)守這些詞匯有自己的理解。”丁郁說(shuō)，“他們需要一次人生的‘熱核反應(yīng)’，激活自身追求崇高的情感。”

“她的課堂飽含溫度、思想和力度，滿足了我對(duì)大學(xué)課堂的期待。”說(shuō)起教員丁郁，畢業(yè)學(xué)員王宏曉的話語(yǔ)中透著信服。

教員的教育引導(dǎo)往往改變學(xué)員的人生選擇。近年來(lái)，在該群體的努力培育下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍思想，建功強(qiáng)軍事業(yè)”成為學(xué)員們的共同追求。

看著學(xué)員的課堂感悟，教員秦巖滿是欣慰。這些課堂感悟是一屆屆學(xué)員留下的，佔(zhàn)了秦巖一大格書(shū)櫃。

這些年，在不同營(yíng)區(qū)、不同演兵場(chǎng)上，秦巖和同事們經(jīng)常與自己曾教過(guò)的學(xué)員不期而遇。

在訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，教員張偉與官兵交流“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)為什麼還要弘揚(yáng)拼刺刀的戰(zhàn)斗精神”﹔在軍艦甲板，教員曹二剛向官兵解讀“如何理解當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”﹔在風(fēng)雪邊關(guān)，教員秦潔登上多個(gè)高海拔邊防哨所，與官兵討論“新時(shí)代的好戰(zhàn)士是什麼樣子”……

播火之旅

“真理之光，輝映百年征程，也必將照亮復(fù)興之路”

看著官兵們皸裂的臉頰和發(fā)紫的嘴唇，鮑永娟心裡有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

人，山上山下﹔車，雲(yún)上雲(yún)下。那次，鮑永娟和同事黃貽蘇奔赴高原部隊(duì)，20天時(shí)間開(kāi)展理論宣講7場(chǎng)。

蒼穹下，雪山旁。離別時(shí)分，鮑永娟、黃貽蘇在無(wú)名湖哨所和官兵合影。官兵們特意展開(kāi)一面曾在哨所高高飄揚(yáng)的五星紅旗，他們誓言鏗鏘：“我站立的地方是中國(guó)！”

“那一刻，我感受到了在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長(zhǎng)的官兵們的無(wú)窮力量。”鮑永娟說(shuō)。

一堂課很“短”，僅僅幾十分鐘——

理論課堂宣講、網(wǎng)絡(luò)課堂浸潤(rùn)、實(shí)踐課堂體驗(yàn)……這個(gè)群體運(yùn)用“夯基、塑形、強(qiáng)能、淬火”的漸進(jìn)方法體系設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，打造200多堂網(wǎng)絡(luò)微課，創(chuàng)新案例式、體驗(yàn)式、研討式教學(xué)方法，引導(dǎo)官兵握好接力棒、跑出加速度。

一堂課很“長(zhǎng)”，記錄萬(wàn)裡行程——

重走長(zhǎng)征路、探訪梁家河、奔赴北大荒、走進(jìn)西柏坡……近年來(lái)，他們進(jìn)機(jī)關(guān)、走街道、入鄉(xiāng)村、串農(nóng)戶，邊走邊講，邊學(xué)邊悟，把真理火種播向祖國(guó)大地。

一堂課很“重”，追隨真理之光——

前不久，這個(gè)群體的成員來(lái)到石家莊市第二中學(xué)，為學(xué)生們講述“三大戰(zhàn)役”的運(yùn)籌指揮、“進(jìn)京趕考”的歷史清醒……

“我們一定要在革命傳統(tǒng)精神激勵(lì)下，刻苦學(xué)習(xí)、不負(fù)韶華，立志書(shū)寫(xiě)青春夢(mèng)想。”課后交流，學(xué)生張揚(yáng)激動(dòng)地說(shuō)。

“要讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’，今天迸發(fā)的一點(diǎn)星火，就是照亮明天夢(mèng)想的一片火光。”教員秦巖說(shuō)，傳播黨的創(chuàng)新理論是政治教員的重要使命責(zé)任。

“這5年是書(shū)寫(xiě)奇跡的5年，特別是舉全黨全國(guó)之力，以前所未有的力度和決心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡……”

視頻這頭，“星火”群體成員秦潔和馬騰正在宣講黨的二十大精神。

視頻那頭，30余名重慶西藏中學(xué)的學(xué)生代表和他們的家長(zhǎng)正聚精會(huì)神聆聽(tīng)教員授課。兩地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連在一起，共同學(xué)習(xí)黨的二十大精神。

“我還記得去年11月，‘星火’教員們來(lái)村裡的情景，當(dāng)時(shí)，村黨支部書(shū)記巴澤仁帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們舉著哈達(dá)，迎接這群特殊的客人。”西藏昌都市卡若區(qū)俄洛鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)其美深情地說(shuō)，“20多年前，我從雪域高原赴重慶西藏中學(xué)求學(xué)，入學(xué)第一課便是軍校政治理論教員給我們講的思想教育課，在我心中播下了一心跟黨走的種子。”

長(zhǎng)期以來(lái)，位於重慶“星火”小組的成員帶領(lǐng)“紅巖雪鷹宣傳隊(duì)”，到重慶西藏中學(xué)宣講黨的創(chuàng)新理論，架起了藏族孩子與人民子弟兵的“連心橋”。

前不久，這個(gè)群體延伸與重慶西藏中學(xué)36年共建情誼，來(lái)到西藏中學(xué)學(xué)子家鄉(xiāng)——西藏昌都市卡若區(qū)俄洛鎮(zhèn)加林村，為村民們宣講國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，並走進(jìn)向巴央宗老人家中，實(shí)地感受他們的幸福生活。

“感謝黨和政府的好政策，感謝親人解放軍的支持，我們現(xiàn)在的生活越過(guò)越好！”向巴央宗緊握著官兵的手，動(dòng)情地說(shuō)。

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”“脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)”“鄉(xiāng)村振興路上，一個(gè)也不能少”……近年來(lái)，他們深入人民群眾中間，說(shuō)家常話、暖心話，把黨“想說(shuō)的”和人民“想聽(tīng)的”結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論和老百姓現(xiàn)實(shí)生活的同頻共振。

由南到北，從西到東，“星火”的力量在不斷傳播中匯聚——

太行山下，京畿重鎮(zhèn)。近年來(lái)，該校理論宣講小分隊(duì)開(kāi)展理論宣講500余場(chǎng)次，覆蓋全國(guó)24個(gè)省市，直接聽(tīng)眾近10萬(wàn)人次。

九省通衢，光谷腹地。近年來(lái)，該校軍械士官學(xué)校團(tuán)隊(duì)赴部隊(duì)、到工廠、進(jìn)社區(qū)，授課百余場(chǎng)，聽(tīng)眾5萬(wàn)余人次。

長(zhǎng)江之濱，鐘山之麓。該校研究生院“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團(tuán)深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論系統(tǒng)闡釋，不斷提升理論傳播的質(zhì)效。

從一團(tuán)“星火”到片片“火光”，他們一次次跨越大山與大江，遇見(jiàn)美好和感動(dòng)，更加堅(jiān)定了這個(gè)信念——

“真理之光，輝映百年征程，也必將照亮復(fù)興之路。”（本報(bào)記者 張琳 特約記者 朱桁岡 通訊員 王含豐 於鵬飛）