長征時期由於斗爭環(huán)境的變化，中國共產(chǎn)黨及其紅軍為求生存和發(fā)展，在嚴酷的對敵斗爭環(huán)境中，以務(wù)實的態(tài)度應(yīng)對人才隊伍危局，採取系列措施對人才隊伍建設(shè)進行實踐探索。

　　愛護關(guān)照紅軍隊伍中的知識分子

　　長征中黨特別注意優(yōu)待知識分子，主要包括學(xué)者，醫(yī)生、無線電等技術(shù)人員。

　　朱德、周恩來、王稼祥、李富春等人在指示中再三強調(diào)：“各級首長，特別是政治工作人員，應(yīng)加強對特種技術(shù)人員的領(lǐng)導(dǎo)，要他們參加各項政治的研究與政治活動，特別要向他們說明目前的創(chuàng)造川西北以至全四川的蘇區(qū)根據(jù)地的勝利條件，加強他們對革命勝利的信心。”

　　在當時經(jīng)濟困難的條件下，對於技術(shù)特別好的人員，“可給予用蘇維埃紙票兌換現(xiàn)洋的便利，同時將打土豪得來的實物、用具多分配給他們一些”，對“已規(guī)定了馬匹、特務(wù)員、練習(xí)生與行李擔(dān)子的技術(shù)人員，應(yīng)不使他們感覺缺乏”。長征中曾擔(dān)任中央縱隊干部休養(yǎng)連指導(dǎo)員的李堅真曾回憶說，“長征中無論戰(zhàn)斗多麼激烈，情況多麼危機，作為技術(shù)人員的紅軍報務(wù)員不能丟，在四渡赤水期間，她曾經(jīng)親自帶著警衛(wèi)班戰(zhàn)士把負傷的報務(wù)員全部背回來”。

　　紅軍隊伍中有各種知識分子，包括文學(xué)家、畫家及各種有專門技術(shù)的人才，如文學(xué)家成仿吾，畫家黃鎮(zhèn)等。他們在長征中給戰(zhàn)士們講述自己的留學(xué)及棄文從武故事，感染了許多紅軍戰(zhàn)士，揭穿了國民黨報刊污蔑紅軍“排擠和殺戮知識分子”的謊言。正如長征回憶中所論：“在紅軍隊伍中不僅有文學(xué)家、軍事專門家、政治家，同時還有許多留學(xué)德、法各國的工程師、化學(xué)師。共產(chǎn)黨不但沒有排擠這些人材，相反的，特別優(yōu)待他們。”

　　尊重長征沿線的知識分子

　　中央紅軍長征進入貴州黎平時，盡管戎馬倥傯，幾位領(lǐng)導(dǎo)同志仍然沒有忘記這座邊遠山城裡住著一位曾留學(xué)日本的趙學(xué)烺先生，當中央機關(guān)及軍委縱隊進入黎平后，時任中央紅軍干部團政治教員的成仿吾派了兩位干部四處打聽趙學(xué)烺的住處。

　　趙學(xué)烺的住處找到后，成仿吾同志因事務(wù)繁忙不能抽身，便兩次派人拿著他的名片造訪，但趙學(xué)烺對紅軍不了解，托故不見。事后談起此事，趙學(xué)烺懊悔不已道: “紅軍那麼思才若渴，實在是辜負了人家的厚意，要不是錯過那次機會，那麼我至少也可以為人民的解放事業(yè)，多少貢獻出自己的一點力量。”

　　住在黃平城關(guān)的彭冠杰先生，其家族世代以教書為業(yè)，黃平之戰(zhàn)前，他到鄉(xiāng)下躲避。紅軍進城后，了解了彭冠杰的這一情況，一位紅軍首長親自上門安慰留在家中的他的母親，說:“紅軍對教書先生是尊敬的。”

　　彭冠杰家工薪收入微薄，家境貧寒，這位紅軍首長當即送給他母親一件灰布上衣，后來紅軍又給他家挑去一擔(dān)谷子。

　　中央紅軍1935年長征到達遵義時，與遵義縣八裡鄉(xiāng)街上開藥鋪行醫(yī)的李煥亭中醫(yī)結(jié)下深厚情誼。紅三軍團某部幾位紅軍借宿於李煥亭家中，其中有一位是紅軍軍醫(yī)，其與李煥亭老人交談投合，李煥亭將自己所藏線裝醫(yī)書給紅軍軍醫(yī)翻看，紅軍軍醫(yī)生臨走時亦贈送了李煥亭老人一本衛(wèi)校教材《內(nèi)科學(xué)》上冊，現(xiàn)珍藏於遵義會議紀念館。

　　這本教材是紅軍1933年10月於茶嶺編輯印發(fā)的。其見証了紅軍長征中尊重知識，愛護書籍，與知識分子建立的深情厚誼。

　　激發(fā)知識分子覺悟，引導(dǎo)知識分子走上革命道路

　　紅軍長征期間，黨注意對知識分子的安排使用並引導(dǎo)他們走上革命道路。1935年1月14日，紅軍總政治部發(fā)出《關(guān)於地方工作的指示信》強調(diào)“對富農(nóng)、商人、知識分子等，採取許多靈活的策略”，注意“吸引城市知識分子來參加發(fā)動群眾的工作”。

　　中央紅軍在遵義期間，對青年師生進行教育指導(dǎo)，通過“紅軍之友社”等組織，教育和引導(dǎo)一部分進步教師和學(xué)生走上革命道路。他們有的參加紅軍游擊隊﹔有的參加“打土豪”等群眾工作﹔有的光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，為紅軍長征及中國革命的發(fā)展做出貢獻﹔有的人甚至獻出了寶貴生命。

　　紅軍在遵義期間，徐特立嚴格執(zhí)行黨的文化教育政策，注意團結(jié)進步知識分子，拜訪教育界知名人士，如漢學(xué)家趙乃康和教育家朱穆伯，耐心向他們解釋黨的文化教育政策，並希望他們團結(jié)更多的文化教育界人士擁護共產(chǎn)黨的政治主張。最終，朱穆伯放棄了國民黨當局給予的高官厚祿，毅然加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持地下斗爭。

　　紅二、六軍團長征到達畢節(jié)后，努力爭取當?shù)嘏f知識分子和開明士紳周素園。周素園是清朝末年的秀才，曾在貴陽辦過《黔報》，在北洋政府中供職，出任過軍閥袁祖銘部的秘書長，后回到畢節(jié)家鄉(xiāng)，閉門讀書。周素園家裡有許多馬列主義書籍，研究馬克思主義十多年，對馬克思主義、共產(chǎn)黨、紅軍有認同感，在紅軍“抗日反蔣”政策的感召下，周素園應(yīng)邀出任貴州抗日救國軍司令。后不顧年邁，隨紅二、六軍團參加長征，利用自己的關(guān)系，給雲(yún)南龍雲(yún)、孫渡寫信，宣傳共產(chǎn)黨的“抗日反蔣”主張。

　　保護長征沿途的書籍等文化設(shè)施

　　中央紅軍在遵義期間，愛書如命的徐特立特別注意保護當?shù)毓偶畧D書。徐特立聽說曾在周西成執(zhí)政時期擔(dān)任民政廳長的楊干之告老還鄉(xiāng)注釋《巢經(jīng)巢詩》時，特地到楊家拜訪，看見楊家院內(nèi)遍地是書，書房內(nèi)更是書山書海，不乏珍本孤本，徐特立十分擔(dān)心這些珍貴圖書在戰(zhàn)亂中遭受損失。

　　后來，徐特立又去拜訪遵義縣書法家王石珊，見幾位年輕戰(zhàn)士正燒書取暖，十分生氣，當即制止了戰(zhàn)士的行為。為了保存好遵義的這批珍貴文化典籍，徐特立對遵義教育界知名人士趙乃康等人做工作，將遵義城散亂在各家的書籍集中到文廟保存。新中國成立后，這批書籍成為遵義圖書館成立時的重要藏品。趙乃康甚為感動，寫了首詩: “軍中忙無暇，積極救文化，維護文物功，當不在禹下”。

　　此外，紅軍長征在雲(yún)南時，中央紅軍紅九軍團王首道在雲(yún)南沾益縣播樂學(xué)校接見了學(xué)校教師溫培群等，鼓勵他辦好學(xué)校，還送給學(xué)校相關(guān)革命書籍，如《革命領(lǐng)袖傳》《土地問題》《共產(chǎn)國際綱領(lǐng)》等，臨走時王首道還給進步教師李潤生留下一個親筆字條:“以后，各軍到此，請指示工作”，給當?shù)刂R分子以極大鼓舞。

　　重視學(xué)習(xí)，利用行軍和作戰(zhàn)間隙開展各種方式的文化學(xué)習(xí)

　　長征途中，紅軍沿用和創(chuàng)新各種學(xué)習(xí)方式來掃除“文盲”，普及紅軍戰(zhàn)士的文化教育，提高官兵的知識文化水平。如利用長征行軍間隙在連隊中開辦列寧室，組織連隊思想政治工作及文化娛樂活動。

　　在行軍途中，張聞天同志提倡“看后背”，即每個紅軍戰(zhàn)士背后背一塊寫字紙板，開展學(xué)文化。鐘有煌也指出，中央紅軍長征中打仗行軍之余，不忘學(xué)習(xí)文化，常常可以看到戰(zhàn)士們的背包上都掛有識字牌，邊走路邊學(xué)習(xí)，文化水平提高很快，以至於在和紅四方面軍會師后，被稱贊說:“你們一方面軍的干部戰(zhàn)士都是知識分子。”

　　紅軍領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，如毛澤東長征每到一地，都要警衛(wèi)搜集各種書籍報紙學(xué)習(xí)知識。“長征四老”的董必武也在長征途中一直堅持讀書學(xué)習(xí)，但因戰(zhàn)爭緊張，天天行軍，有時連個菜油燈都找不到，看不了書，把他憋壞了。

　　據(jù)董必武勤務(wù)員鐘珠瑞回憶，“他除去早上、傍晚同林老、徐老、謝老一起散散步，議論議論形勢外，其他時間幾乎全部用來讀書、練書法。董老的俄語水平很高，一本像磚一樣厚的俄文版馬列著作，他三兩天就讀完了。他的學(xué)習(xí)方法是，用俄語誦讀，讀一陣，用毛筆寫一些什麼，接著又讀。讀累了，便端坐案前，屏息靜氣，懸握毛筆，寫上百把個正楷小字。從早到晚，天天如此”。

　　（摘編自《湖南人文科技學(xué)院學(xué)報》2022年第5期 謝東莉/文）