毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，就十分注重社會(huì )調查。他經(jīng)常走出校門(mén)，向社會(huì )學(xué)習，向民眾學(xué)習。

　　1917年初的一天，毛澤東從《民報》上看到一則關(guān)於兩個(gè)青年學(xué)生徒步旅行全國，一直走到西藏邊境打箭爐的報道，很受啟發(fā)，不禁悠然神往。

　　但毛澤東沒(méi)有錢(qián)，如何實(shí)現長(cháng)途、長(cháng)期開(kāi)展社會(huì )調查的願望呢？他把自己的想法告訴已從第一師范畢業(yè)、正在楚怡小學(xué)教書(shū)的好友蕭子昇，蕭子昇提議以游學(xué)的方式進(jìn)行社會(huì )調查，毛澤東當即表示贊同。於是在1917年暑假，兩個(gè)人理了個(gè)平頭，穿著(zhù)草鞋，帶著(zhù)雨傘，背上簡(jiǎn)單的包袱，就出發(fā)了。

　　什麼是“游學(xué)”呢？游學(xué)就是舊時(shí)窮知識分子外出游歷時(shí)，靠給店鋪、廟宇寫(xiě)字、寫(xiě)對聯(lián)、寫(xiě)詩(shī)，給人代寫(xiě)書(shū)信等，換一些盤(pán)纏。

　　為了解決一路的食宿，他們遇到學(xué)校、商店、廟宇時(shí)，便代寫(xiě)店鋪名或者寫(xiě)一副對聯(lián)送進(jìn)去，來(lái)?yè)Q取一些銅板。一路上，他們遇到很多困難。湖南的夏天，驕陽(yáng)似火，他們頭頂烈日，行走在滾燙的石板路上，有時(shí)還風(fēng)餐露宿，忍飢挨餓。有一次他們在野外露宿的時(shí)候，毛澤東風(fēng)趣地說(shuō)：沙地當床，石頭當枕，藍天為帳，月光為燈，他指著(zhù)身邊的一棵老樹(shù)說(shuō)，這就是我們的衣櫃，並順手將包袱、衣服掛於樹(shù)枝。睡前，蕭子昇要去河邊洗腳，毛澤東笑著(zhù)打趣說(shuō)，你還要保持那紳士的習慣啦！你現在可是一個(gè)要飯的紳士呢！

　　就這樣，他們走過(guò)許多的市鎮和農村，一路了解各階層人民的生活以及社會(huì )風(fēng)俗。在所有接觸的人群中，毛澤東特別注重接近廣大的農民，每到一個(gè)地方就主動(dòng)跟農民拉家常，順便給他們干點(diǎn)農活。農民看到毛澤東說(shuō)話(huà)非常親切，說(shuō)的都是農家話(huà)，講的都是農家事，又同情關(guān)心他們的疾苦，因此都願意和他交談，留他們吃飯住宿。在聊天交流中，農民們紛紛訴說(shuō)自己長(cháng)年辛苦勞作卻連溫飽問(wèn)題都難以解決的苦難現實(shí)。農民們還告訴毛澤東，由於政府的層層盤(pán)剝，使得許多農民走投無(wú)路，有些地方已經(jīng)發(fā)生了農民暴動(dòng)。這些都給毛澤東留下了深刻的印象和深深的觸動(dòng)。毛澤東后來(lái)回憶說(shuō)：“我們走遍了這五個(gè)縣，沒(méi)有花一個(gè)銅板，農民給我們吃的，給我們地方睡覺(jué)，所到之處都受到了款待和歡迎。”

　　在一個(gè)多月的時(shí)間裡，他們步行九百多華裡，游歷了長(cháng)沙、寧鄉、安化、益陽(yáng)、沅江五個(gè)縣，走訪(fǎng)了學(xué)士名流、農民、小手工業(yè)者、小商人、地方官吏、寺廟方丈等社會(huì )各界人士，查閱了各縣縣志，了解了各縣風(fēng)土人情和社會(huì )狀況，尤其是農民的生產(chǎn)生活情況。通過(guò)這次游學(xué)，毛澤東對湖南的省情、風(fēng)土人情，特別是對農民的實(shí)際生活有了深入了解，對如何與各階層人物打交道也積累了初步經(jīng)驗。這也為他后來(lái)領(lǐng)導中國革命，特別是提出“沒(méi)有調查，沒(méi)有發(fā)言權”“不做正確的調查同樣沒(méi)有發(fā)言權”等著(zhù)名論斷打下了基礎。

　　（摘編自《新湘評論》2023年第12期 鄒磊/文）