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        青海:學(xué)習系列講話(huà)換腦筋

        ——我省對省管干部和縣(市區)長(cháng)學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列講話(huà)及黨的十八屆三中全會(huì )精神集中輪訓

         

        2014年01月15日14:21   來(lái)源:青海日報

        原標題:學(xué)習系列講話(huà)換腦筋

        根據中組部要求和省委部署,去年12月以來(lái),我省開(kāi)展了縣處級以上領(lǐng)導干部學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列講話(huà)及黨的十八屆三中全會(huì )精神輪訓工作。截至目前,已先后舉辦省管干部和縣(市區)長(cháng)輪訓班5期,累計輪訓州廳級干部、縣(市區)委書(shū)記、縣(市區)長(cháng)、省管企業(yè)主要負責人966人。通過(guò)集中輪訓,參訓學(xué)員在全面系統掌握習近平總書(shū)記系列講話(huà)和十八屆三中全會(huì )精神的豐富內涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求上取得了新成效,為各級黨員干部深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列講話(huà)和十八屆三中全會(huì )精神樹(shù)立了標桿,掀起了學(xué)習熱潮。

        省委高度重視

        領(lǐng)導帶頭上講臺

        省委把學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列講話(huà)和十八屆三中全會(huì )精神作為首要政治任務(wù)。省委書(shū)記駱惠寧親自審定輪訓工作方案,出席開(kāi)班式并作動(dòng)員講話(huà),鮮明回答了為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題,既對指導全省學(xué)習貫徹系列講話(huà)和全會(huì )精神起到了提綱挈領(lǐng)的作用,也對促進(jìn)輪訓班全體學(xué)員在學(xué)習上深一步、認識上高一籌起到了十分重要的引導作用。輪訓期間,王建軍、吉狄馬加、王令浚、馬順清分別向學(xué)員作了專(zhuān)題輔導報告,并參加學(xué)員座談會(huì ),進(jìn)行面對面輔導交流,為學(xué)員們提供了“方法論”和“助力器”。專(zhuān)題輔導報告有分有合、相得益彰,既發(fā)揮了省級領(lǐng)導學(xué)在前、想在前、用在前的示范表率作用,為大家樹(shù)立了標桿、提供了動(dòng)力,又開(kāi)啟了參訓學(xué)員在理論上的新思考、眼界上的新拓展,使參訓學(xué)員進(jìn)一步廓清了思想認識,堅定了主心骨,增強了行動(dòng)自覺(jué),達到了換腦筋、明方向、受教育的目的。

        組織周密有序

        集中輪訓進(jìn)學(xué)堂

        省委直接領(lǐng)導實(shí)施輪訓工作,有關(guān)部門(mén)周密謀劃,精心組織。省委組織部精心謀劃、反復醞釀,對輪訓工作做出科學(xué)安排,并從部機關(guān)抽調處級干部編組到輪訓班,擔任聯(lián)絡(luò )員。省委黨校專(zhuān)門(mén)成立2個(gè)專(zhuān)題項目組,開(kāi)發(fā)教學(xué)專(zhuān)題19個(gè),并設立4個(gè)工作機構,對輪訓工作各環(huán)節提供精細化管理和高效化服務(wù)。輪訓期間,為促使學(xué)員更好地進(jìn)行系統有效的學(xué)習,省委組織部、省委黨校專(zhuān)門(mén)印制了《習近平總書(shū)記黨的十八大以來(lái)重要論述摘編》,配發(fā)了《干在實(shí)處,走在前列》、《學(xué)習習近平總書(shū)記重要講話(huà)》、《深入學(xué)習習近平同志重要論述》等學(xué)習資料。注重加強教學(xué)組織,對參訓學(xué)員進(jìn)行科學(xué)分班分組,市州、省直機關(guān)、高校、企業(yè)的同志混合編組,班組長(cháng)帶頭示范,使集中自學(xué)效果、小組研討質(zhì)量得到保證;省委組織部聯(lián)絡(luò )員、省委黨校班主任和記錄員堅持跟班學(xué)習服務(wù),收集整理學(xué)員學(xué)習情況和認識體會(huì ),以簡(jiǎn)報方式及時(shí)向省委匯報、向學(xué)員反饋,達到了交流情況、動(dòng)態(tài)跟蹤、有效管理的目的。全體參訓學(xué)員自覺(jué)放低姿態(tài),以“學(xué)生”的身份,靜心坐在教室、專(zhuān)心聆聽(tīng)講座、用心寫(xiě)好心得,加足馬力“充電”,學(xué)深悟透“補鈣”。

        創(chuàng )新方式方法

        學(xué)用結合求實(shí)效

        輪訓以聽(tīng)取領(lǐng)導輔導報告、專(zhuān)家教授深入解讀、組織開(kāi)展專(zhuān)題研討、精讀重要論述、學(xué)員論壇交流的方式進(jìn)行。輪訓過(guò)程中,注重把自主學(xué)習與專(zhuān)題輔導相結合,幫助學(xué)員在有限的時(shí)間內盡可能多的掌握所學(xué)內容,實(shí)現邊學(xué)習邊思考、邊吸收邊消化的目的;注重把分散學(xué)習與集中學(xué)習結合起來(lái),通過(guò)自主學(xué)、大家談等方式,使學(xué)員在學(xué)思結合、學(xué)用結合上取得實(shí)效。輪訓班安排的集中自學(xué),為學(xué)員研讀原著(zhù)保證了時(shí)間和精力;組織的小組討論和學(xué)員論壇,緊緊圍繞習總書(shū)記系列講話(huà)中體現出的哲學(xué)思維、世界觀(guān)和方法論、黨的建設以及黨的十八屆三中全會(huì )的新思路新措施新要求等談體會(huì )、講認識。60名學(xué)員進(jìn)行了交流發(fā)言,達到了相互啟發(fā)、相互借鑒、共同提高的目的。參訓學(xué)員一致認為,習近平總書(shū)記系列講話(huà)政治上大氣、理論上厚重、觀(guān)點(diǎn)上鮮明、思想上親和、文風(fēng)上沉穩、語(yǔ)言上樸實(shí),合國情、接地氣、入民心,是我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現新的奮斗目標的“風(fēng)向標”、“指南針”和“水準儀”。一致表示,要把學(xué)習成果運用于實(shí)踐,按照中央部署和省委十二屆五次全會(huì )提出的治青理政新方略,緊貼青海發(fā)展實(shí)際,順應群眾期盼,完成好“堅持正確方向、全面深化改革、奮力打造‘三區’、 建設全面小康”的戰略任務(wù),真正把中國特色社會(huì )主義在青海堅持好、拓展好。

        強化紀律要求

        從嚴管理正學(xué)風(fēng)

        全體參訓學(xué)員十分珍惜這次學(xué)習機會(huì ),按照中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,自覺(jué)遵守輪訓工作紀律要求和黨校管理規定,嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展學(xué)習,靜心深入思考,廣泛討論交流,自己撰寫(xiě)發(fā)言材料、總結學(xué)習感悟,堅決克服“學(xué)過(guò)了”、“差不多”的思想認識,自覺(jué)端正學(xué)習態(tài)度,表現出了較高的政治覺(jué)悟和真信真學(xué)真懂真用的良好學(xué)風(fēng),體現了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。學(xué)員普遍反映這次培訓不僅在學(xué)習理論上有了新收獲,而且在學(xué)風(fēng)作風(fēng)上有了新轉變,感觸很深。大家表示,要自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn),進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng),切實(shí)承擔起歷史賦予的重任,更好地保持黨的先進(jìn)性純潔性,保持黨的生機活力,不斷創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績(jì),努力在中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現自己的人生價(jià)值。


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        (責編:姜萍萍、常雪梅)
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